​各回の授業と自学の流れ

英文の予習が課題になります。読解に必要な英単語のリストをお渡しし、単語を調べる負担なく読解のみに集中して取り組んでいただきます。時間目安は最大2時間程度です。

【中3】 中文(短い文章)

【高1】 MARCH・地方国公立のレベルの大問1つ

【高2】 早慶をはじめとする難関大学

※ 問題は過去の出題傾向を踏まえ、論理的な思考力が問われるものを中心に選定します。高2は、制限時間を意識して解答してもらいます。

前週の小テストを返却し、出題文の構造や語法を丁寧に確認し、正答へのプロセスを共有します。

宿題の大問1つ分の長文の解説を行います。

単元横断的に文法を扱い、文法の ”使い分け力” を強化します。この段階では時間内に設問を解くことよりも、英文全てを解釈する能力を養うことに注力します。

”何となく単語を繋ぎ合わせて意味を取る” のではなく、文法的に分析するクセを付け、将来的に速く正確に長文を読む力を養います。また早い段階から難易度の高い英文に触れることで、単語を暗記する必要性や、英語における即時性の重要さを実感を持って理解していただきます。

設問の正解・不正解だけに注目するのではなく、解答に至るまでのプロセスに重点を置き、読み落としや設問の読み違いがなかったかを細かく確認します。場合によっては ”読み飛ばし” “先読み” といった戦略的な技術にも触れます。

文法に基づいた論理的な英文表現を身につけるため、英作文の演習を行います。英作文の中で最も出題頻度の高い、論理的な内容の問題で使える表現を優先的に取り扱います。

その場で長文問題を解いていただき、解説を行います。演習を重ねることで、時間配分・集中力・情報の取捨選択など、より実戦的な力を身につけます (※時間がない場合は英文解釈)。

【中3・高1】英作文 / 英文解釈＋前回に扱った単語のテスト

【高2】前回扱った長文の一部の英文解釈 / 和訳

難度の高い文法や語彙も問い、正確さと処理速度の両面を測ります。

高2からは、出題の有無やレベルに応じて個別に対応し、必要な生徒には段落構成や論理展開に踏み込んだフィードバックを行います。